剧情简介

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1、以(yi)教学(xue)实践为载体,研读教育理论知识,促进(jin)教(jiao)师把理论知识转化为(wei)具体(ti)的(de)教(jiao)学行为。 首先(xian),继续(xu)结合教学需要组织教师(shi)研读“纲要”和“课(ke)程指南”,让(rang)教(jiao)师能够(gou)逐(zhu)渐(jian)

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