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1、以教学实践(jian)为(wei)载(zai)体,研读教育(yu)理论知识,促进教师把理论知识转(zhuan)化为具体的教(jiao)学行(hang)为(wei)。 首(shou)先,继续结合(he)教学(xue)需(xu)要组织教(jiao)师研(yan)读“纲要”和(he)“课程指南”,让教(jiao)师(shi)能够(gou)逐渐

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