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不(bu)但备教材备(bei)教(jiao)法而且备学(xue)生,思考学生怎样(yang)学(xue),学(xue)生将会产生什么疑难,该(gai)怎样解决,在备(bei)课本(ben)中(zhong)体(ti)现教师的引导,学生(sheng)的主动学习过程,充分(fen)理解(jie)课后习题(ti)的作(zuo)用,设计好练习。 二(er)、认真上(shang)课(ke) 在

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