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不(bu)但(dan)备教材备教法(fa)而且备(bei)学(xue)生,思考学(xue)生怎(zen)样学,学生(sheng)将会产生什么疑(yi)难,该怎样解决,在(zai)备课本中体现教(jiao)师的引导,学生的主(zhu)动学(xue)习过程,充(chong)分理解课后(hou)习题的作用(yong),设计好练习。 二、认真上(shang)课 在

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