《韩国三级《女教师》》

【韩国三级《女教师》】

　　其三，托育服务领域(yu)人才(cai)短(duan)缺，有(you)效(xiao)监(jian)管机制(zhi)尚不健全。黄绮(qi)认为(wei)，大多数家庭在选择(ze)托育机(ji)构时都会关(guan)注服(fu)务(wu)质量，包括机构(gou)资(zi)质(zhi)、师资水平、内外环境、照(zhao)护内容等，但在现实(shi)中，各托育机构提(ti)供(gong)的服(fu)务质(zhi)量参差不齐，一些非正规(gui)机构游离于相(xiang)关部门的(de)监管体系(xi)之外(wai)。