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学前教育专业的小张，毕业后进入中国儿 童中
心早期儿
童发展部托育班。上岗前，她接 受了系统培训，收

获满满：“比如新学期，如 何处理孩子的入 托过渡、分离焦虑，怎样根据婴幼儿的不同年龄发展特点，开展保育照护和发展支持。”