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 伍建设是提升托育服务
质量的保 
障 。面对当前托育专业 人才短缺这一瓶 颈，长沙师范学院学前教育学院 院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将 托育机构 师资纳入其中，提
高托育服务专业 化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展 
路径，增强托育机构从业人员对职业 的归属感、荣誉感。