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业人才短缺这一瓶颈，长沙师 范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将
托育机构师资纳入 其中，提高托育服务专业 化水平；从 学 历提升和

专业成长考虑，拓宽专业
人员发展路径，增 强托育机构从业人员对职 业的归属感 、荣誉感。