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教育学院院 长张晓辉建议，从教 师专业标准体系  建设出发，将托育机 构 师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员 发展路径，增强托育机构
从业 人员对职业的归属 感、荣誉感。