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长沙师范学院学前 教育学院院长张 晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资 纳入其中，提高托育 服务专业化  水平；从  学

历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径
，增强托育机构从 业人员对职业的归属感、荣誉感。