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服务质量的保障。 面对当前托育专业人才短缺这一瓶 颈，长 沙师范学 院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专 业标准体系 建设出发，将托 育机构师资纳 入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业
人员发 展 路径， 增强托育机构从业人员对职业的归

属感、荣誉感。