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沙师范学院学前教育学  院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学
历提升和专业成长考虑，拓宽专业人 员发展路径，增强托育机构从业人员对职业
的 归属感、荣誉 感。