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学前教育 学 院院长张晓辉建议，从教师专  业
标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提 高托育服务 专业化水平；从学  历提升和专业成长考虑

，拓宽专业人员发展路径，增 强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。