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教育学院院长张晓辉建议，从教师专业 标准体系建设出 发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从 学历提升和专业成

长考虑，拓宽专业人员发展路径，增 强托育机构从业人 员对职业的归 属感、 荣 誉感。