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才队伍建设是提
 升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长 沙 师范 学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将 托育 机构师资纳入其中 ，提高托育服务专业化水平；从
学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归
属感、荣誉感。