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 保障。面对当前托育专业 人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前教育学院院 长张晓辉建议，从教师专业标准

体系建设出发 ，将托育机 构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓 宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。